“我们推广拼音汉字,首先就要推广白话文,我们日常生活中怎么说,我们要作文中就怎么写。并逐步推广以词为字,推广三至五个章节的多音节词,丰富我们的语言。只要多音节词多了,同音词就会大大减少,拼音汉字的推广就容易多了。”
为了加快同化征服的部落民族,杨林想了很多,统一的文字确实是个理想的办法。秦始皇当年统一文字,不就是为了天下的统一吗?但是在那些部落民族统一文字还不够,必需连同他们的语言也要统一。而要统一他们的文字和语言,就必需让他们很容易地学会汉人的语言和文字,拼音汉字就是最好的选择。
“大哥,你还记得我们从洛阳接来的蔡邕吗?他现在广阳办学,招了不少的弟子。他就非常反对拼音汉字,认为拼音汉字不能记录经典古籍,推行拼音汉字就是数典忘祖,丢弃了我们老祖宗的精华。他的弟子们到处游说,攻击我们的拼音汉字。”
自从蔡邕来到广阳,他并没有接受田丰他们的安排,而是自己办起了学堂,成了幽州的大学者。由于他的反对,拼音汉字的推广遇到了很大的麻烦,想起他来,杨娟就有些生气。
“呵呵……任何新生事物,总会有人反对的。他们是好了疮疤忘了痛,明明自己花了好大功夫才学得繁难的汉字,知道其中的甘苦,但是一旦自己掌握了汉字以后就把汉字说得多么好,不再去想那些还未掌握汉字的人的苦衷。更有甚者,有些人掌握了繁难的汉字,就自以为高人一等,表现出一种优越感。这种人其实也很可笑,他们竭力的要使文字更加繁难起来,不愿意别人也掌握文字。因为他们掌握了繁难的文字,似乎就觉得自己比别人更有学问了,讲起话来也很有一些高人一等的味道。有这种自以为是正宗、自以为高人一等思想的人,处处都会表现出来。”