http://open.163.com/movie/2014/1/H/M/M9IC4N5NV_M9IJS5CHM.html 在西方的绘画传统中，尤其是19世纪以来，对于自然界的色彩的表现是一个科学而完整的体系，基础部的色彩教学就是基于这一体系发展而来，并以写生为主的教学系统.     视频内容分别记录了色彩课中每位老师的授课情况，主要是课堂写生过程中的个别辅导与集体讲评，通过本视频可以了解该课程的基本要求、目的，色彩写生训练中需要牢牢把握的重点，以及每位老师的授课特点，包括构图构思，以及引导学生的方式.     从圣女贞德到圣女褒曼，从美国贵妇到一个期待拯救自己与苍生的圣人，上层阶级众人不解，于是她被调查，被关入精神病院，世人如此对待异己者，艾琳对于时代来说，只是一个无辜的清醒者与阶级的背叛者.     罗西里尼以一种理想主义的姿态来塑造宗教意味上的圣人，一是在抨击与怀疑宗教精神信仰（这和众多蒙难受难故事类似），二是在召唤更多的能动性，对于社会变革与工人运动，人们应该鼓起勇气来斗争.     另：从莱辛的评论，再到罗西里尼的影像，欧洲左翼运动和意大利“红色旅”的端倪初显，我认为在这里还有更多的批判，那些不愁吃喝的资产阶级对革命动了歪心思，他们参与贫苦人民的生活，认为这样可以体验到下层世界的一切，实际上这只是预谋与政治手段.