每一件展品都要设计得坚固耐用，且方便维修，采用的零部件尽可能是博物馆能从当地获取到的，而且最理想的是使用的零件在整个博物馆中都是通用的。因此，我们就能理解为什么一些基本的组件都要设计成标准化的，如计算机、开关、水泵就倾向于在众多的展品中都是通用型的。如果展品能较为方便地移到工作室去维修，那就能避免公众看到的都是坏展品的情况。如果不方便移动，那就要保证零件容易替换，这样便于在原地维修。这也是对一个受过良好训练的技术人员的基本要求。
文本的角色
好的展品要保证一看就知道怎么使用，而不需要通过阅读复杂的文字标示。但是，文本和辅助图片能帮助观众更好地理解如何使用展品。一个普遍的现象是儿童不会阅读文本就开始动手操作展品，而家长通常会站在孩子后面阅读标示。如果展品不是一看就懂，那么图表就必须清晰地指示该用什么样的物理动作操作展品，否则观众就会很疑惑。理想情况下，文本标示应能清楚地说明展品的教育价值，能让家长知道怎么加强对孩子的教育，否则就算展品是有趣的，也不能达到好的教育效果。[46]文本扮演着复杂的角色，它不仅要好理解，对儿童有吸引力，还要对成人来说也是有趣的，要有助于激发家长跟孩子一起讨论。