人的能力并不是先天就有的一种东西，而是后天培养形成的。
耕儿是铃木镇一的学生，他从一个孤儿成为世界一流的音乐家的故事，是铃木“才能教育法”最成功的实证之一。
1962年，在德国柏林留学的耕儿给铃木先生写了一封令人惊喜的信。
敬爱的老师：
我终于来到了盼望已久的地方。您从前住在柏林的什么地方？我住的这个地方好像什么时候梦见过似的……来后觉得有一种亲切感。柏林大街上的建筑物新颖别致。来后虽感到有点孤寂，但也感到这里与别的地方不一样，这里的人们高尚而有礼貌。
我昨天接受了考试，获得了柏林交响管弦乐团小提琴首席演奏家称号。乐团的指挥者是弗里克塞，在德国他是与卡拉扬、库贝利克并驾齐驱的人。
现在我担心的是，我能否胜任这项工作呢?
祝您健康！
衷心爱您的耕儿
1962年9月
耕儿的来信使铃木先生又惊讶又高兴。自从日本开始有西洋音乐以后，大家连做梦也没想到日本人能在欧洲获得如此殊荣。
人们深知柏林交响管弦乐团的实力，要想获得此殊荣须具备如下条件：具有很高的音乐灵感、具备很高的演奏水准、具有很高尚的人格。人们公认刚过30岁的耕儿已具备了上述条件。正因为如此，他才战胜了欧洲众多的候选者而中选。
