2.关注不同点
不同点对于事物才是更为重要的，一个事物之所以有别于其他事物，关键就在于这不同点上。孩子们通过认真观察，发现其中细微的差别，就可以从一个跳板跳到另一个跳板，不断地向前发展。
3.加强举一反三的训练
例如，做数学题，同一种方法、方式解出了这一题，家长应督促孩子尽快地去做相关的题目，达到举一反三的效果。其他科目也是同样的道理。
4.肯定孩子的思维跳跃
孩子们常常会有一些奇妙的想法，新奇的创意，他们的思维不是亦步亦趋的，而是跳跃的，这是好事，孩子们的这些想法说不定将来就是一项项小发明呐!
习惯65.纠正孩子笔记做得缺乏条理的坏习惯
课堂45分钟，老师讲解的东西很多，不做笔记，是根本无法把知识掌握好的。有了笔记，可以使所学的内容条理化，可以把所听的知识进一步巩固，可以为以后的复习提供重要的参考资料。
鑫鑫是一个十分聪明的孩子，他的记忆力的确比一般人要高出很多，因此他自己慢慢地自傲起来。他很瞧不起那些在课堂上兢兢业业记笔记的的同学们，说他们是脑子太笨，是不得已而为之的，像他那样的聪明人就完全可以告别笔记了，一目十行，过目不忘，笔记对于他是多此一举的。班里人也没有什么话可以反驳他，因为下课的时候，大家一块回忆所学的内容，他居然都比记笔记的记得要清楚。时间就这样过去了，考试又一次来临了。聪明的鑫鑫失利了，他不再骄傲了，他的成绩只能勉强排在中游，这与他平时的宣扬有天壤之别。他弄不明白，为什么自己那么聪明，才考到这样的名次。