2.关注不同点
不同点对于事物才是更为重要的,一个事物之所以有别于其他事物,关键就在于这不同点上。孩子们通过认真观察,发现其中细微的差别,就可以从一个跳板跳到另一个跳板,不断地向前发展。
3.加强举一反三的训练
例如,做数学题,同一种方法、方式解出了这一题,家长应督促孩子尽快地去做相关的题目,达到举一反三的效果。其他科目也是同样的道理。
4.肯定孩子的思维跳跃
孩子们常常会有一些奇妙的想法,新奇的创意,他们的思维不是亦步亦趋的,而是跳跃的,这是好事,孩子们的这些想法说不定将来就是一项项小发明呐!
习惯65.纠正孩子笔记做得缺乏条理的坏习惯
课堂45分钟,老师讲解的东西很多,不做笔记,是根本无法把知识掌握好的。有了笔记,可以使所学的内容条理化,可以把所听的知识进一步巩固,可以为以后的复习提供重要的参考资料。
鑫鑫是一个十分聪明的孩子,他的记忆力的确比一般人要高出很多,因此他自己慢慢地自傲起来。他很瞧不起那些在课堂上兢兢业业记笔记的的同学们,说他们是脑子太笨,是不得已而为之的,像他那样的聪明人就完全可以告别笔记了,一目十行,过目不忘,笔记对于他是多此一举的。班里人也没有什么话可以反驳他,因为下课的时候,大家一块回忆所学的内容,他居然都比记笔记的记得要清楚。时间就这样过去了,考试又一次来临了。聪明的鑫鑫失利了,他不再骄傲了,他的成绩只能勉强排在中游,这与他平时的宣扬有天壤之别。他弄不明白,为什么自己那么聪明,才考到这样的名次。