第二，国家要通过相关制度提高边远贫困地区教师的待遇，设立专门的贫困地区教师补贴政策，吸引更多的人才充实西部贫困地区教师队伍，才能均衡东西部、城乡教育资源，顺利推进高中阶段教育又快又有质量的普及。
第三，充分利用信息技术和互联网推进中西部农村地区、民族地区、贫困地区高中教育的普及。信息化社会的到来使学习的形式和内容突破了时间和地域的限制，各地区要充分利用现代化的技术克服中西部、民族地区的地域分布缺陷，提高普及高中阶段教育的速度与水平。
第四，相关部门要继续争取各类支持，加强对中西部贫困地区、民族地区的援助。例如，继续实施好“东部地区学校对口支援西部贫困地区学校工程”，建立“县对县”教育对口支援和职业学校对口支援工作等。建立机制，吸引东部企业、海外人士、国际机构等在普及高中阶段教育中的作用。
另外，随着西部产业结构的调整与西部大开发的深入，高中阶段教育，尤其是以就业为导向，面向社会、面向市场的中等职业教育面临着调整与跨越式发展的机遇。结合环境治理、生态平衡等项目的建立，这些地区在普及高中阶段教育过程中也具有发展多样化、特色化高中教育的优势。