该教材明确指出教育社会学要把教育作为一种特殊的社会现象来加以研究，即把教育作为整体社会的一个体系(子系统)来加以研究，具体包括：研究教育与社会结构、社会变迁之间的关系；研究教育与区域社会之间的关系；研究学校体系内部的各种社会关系；研究班级组织内部的各种社会关系。②
鲁洁主编的《教育社会学》无疑是在教育社会学学科恢复重建以后出现的第一部体系最完善、内容最充实、著述最严谨的教材性著作，作为原国家教委委托的高等学校文科教材，在全国产生了较为深远的影响。当然，该教材不可避免地带有鲜明的时代印痕，但其对很多方面教育社会学问题的探讨无疑是领先于时代的。
二、探寻教育与社会互动的机制和规律——董泽芳著《教育社会学》①
董泽芳的《教育社会学》首次出版于1990年，在2009年出版了修订本。这里着重呈现其修订本的内容体系。