比如，当孩子遇到困难时，我们可以先不去管他，除了必要的安慰外，其他的任何建议意见都不要提，让他自己先将所有问题都考虑清楚，以提高他解决问题的能力；或者，我们也可以人为地为他设定一些困难，给他提出一些问题，让他自己去想办法，自己去发现解决问题的突破点。
致谢
特别感谢北京理工大学出版社领导的大力支持；感谢本书责任编辑秦庆瑞老师的信任与鼓励；感谢家人对我的理解与支持，感谢多年来给予我帮助的教育界的各位同仁；感谢为本书的写作提供资料、给予指导、提出建议与意见、付出辛勤劳动的诸位老师，他们是周扬、翟晓敏、周雅君、雒真真、张淑涵、齐梦珠、施杭、刘伦峰、杨新卫、李俊飞等；感谢一直以来都关注我、给予我支持的家长朋友们。
同时，书中不足之处，冀望高明不吝赐予指正。谢谢你们！
鲁鹏程
2011年3月12日